有网友爆料称，海南省临高县临高中学规定今年春季学期开始，除高三学生外，严禁学生单车进校园。此外，学校还提倡住得离学校较近的学生走路上学，住得远的学生申请学生宿舍。对此，临高中学回应称，学校此举是为了迎接省一级学校评估，需要改造校容校貌，并确保校园整洁有序，原停车场按规划要作为学校文化建设用地。

    良好的校园环境是育人的重要前提，通过省级评估，切实改造校容校貌，实施校园文化工程，提升校园的文化品位，这对于学校的发展具有重要的意义，也是以评促建，全面推进学校办学品质提升的重要手段。

    省一级学校有着系统的评估标准、完善的评估机制。评估标准不仅是评估机构认定学校等级的依据，也是学校努力与发展的方向。学校在迎评过程中高标准，严要求，规范自我，提升品质，无可厚非。然而，任何督导评估都不仅仅是外在校容校貌的评估，学校硬件设施只是评估的一个方面，特别对于优质学校、一级学校的评估，最终还是要看学校的软件建设情况，通过立体的审视，全方位考察学校的管理水平与教育质量，以此作为评价学校的重要指标。因而，迎评过程中，仅重夯实硬件，而忽视软件提升的迎评做法，着实为本末倒置，丢失了迎评工作的真正用意，也淡忘了最基本的办学宗旨。

    校园文化不可或缺，文化广场的育人作用不容忽视，但是，如若因为文化建设，而损害了学生的利益，让几千辆单车无处停放，那么，这样的文化是没有温情的，是没有人情味的。即使校园文化建设做得再精美，学生也感受不到教育的温润，文化因为人文的缺失，而大打折扣，让教育变得冷漠而苍白。

    无论创建省级学校，还是学校的平时教育教学管理，其最终目的都是为了学生，为了给全校学生创造更好的发展环境，给予更加优越的学习条件，提供更加优质的教育。好的环境并不是在于外在的光鲜，形式上的高大上，而是体现在处处对学生的关怀与体贴。学生停车方便，关系到学生的切身利益，更体现学生在学校的位置，一所无视学生权益，无视学生感受的学校，足以体现学校的管理思维。而这种管理思维，恰恰是教育功利与政绩工程的生动体现。

    在学校管理中，最大的缺失是人的缺失，如若管理者目中无人，不能将学生放在第一位，不能切实将“以生为本”作为一切工作的出发点与停靠点的话，那么，即使学校评上了一级学校，也只能是有名无实。
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