当前新课改进入新阶段，学校的内涵发展及校园文化建设受到广泛重视，以校训校风教风学风为标志的“一训三风”成为校园文化建设的重要标志，同时也引发了广泛关注，成为当下学校教育的重要文化现象。

    优秀的校训，能够以精准的语言，表达富含哲理的教育理念，张扬学校办学宗旨。欣赏名校校训，也是一种教育理念的熏陶。

    校训是文化传承。许多校训，以传承中华传统精神作为自己办学的价值取向。清华大学：“自强不息，厚德载物 ”语出《周易》；中山大学、西安理工大学：“博学之 审问之 慎思之 明辨之 笃行之”语出《中庸》 ，华东理工大学校训：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善 ”，语出《大学》。这些校训取自传统经典，也是中国人厚重的教育文化遗产。

    校训是教育哲学。学校以育人为最高宗旨，教育的核心，是人格养成。西工大校训“公诚勇毅”， 北京林业大学的校训“养青松正气 法竹梅风骨”， 北京交通大学的校训“知行”，把人格的培育作为重要目标，所谓先做人，后做事，体现了深刻的教育哲学。

    校训是集体意志的体现。诗言志，校训也在言志。西南联大的校训“刚毅坚卓”, 北大校训 “自由、平等、民主、科学” ，中国政法大学校训“厚德、明法、格物、致公”，言志的色彩浓厚。当然，也有学校将多种内容复合表达，以形成更丰富的表达效果。如西南交通大学 的校训：“精勤求学，敦笃励志；果毅力行，忠恕任事 ”同样是言志，内容繁复了许多。

    校训体现办学特色。比如北京师大校训“学为人师 行为世范 ”，首都师范大学校训“为学为师，求实求新”体现师范教育的特征； 中国海洋大学校训“海纳百川，取则行远””北京林业大学校训“养青松正气， 法竹梅风骨”， 中国协和医科大学的“严谨、 博精、 创新、 奉献 ”， 上海财大的“经世济国”， 北京舞蹈学院的“文舞相融 ，德艺双馨”， 均在体现专业发展方向上有可观之处。

    校训要与时俱进。体现时代精神。不同时代，对人才培养有不同要求，不同学校可以有不同特色。比如， 80年代以后，“科学技术是第一生产力”, “创新是民族发展的灵魂” ，“创新”一词就成为许多学校的校训内容。最典型的是北京大学校训， 蔡元培题写过“思想自由，兼容并包”的校训 。抗战之前有  “博学审问，慎思明辩” 的校训，今天的 “爱国、进步、民主、科学” ，同样体现了时代精神。