河北衡水中学在全国各地办分校不是第一次，最近进驻浙江省平湖市办分校掀起的波浪巨大，反对的声音也十分强烈。4月11日，杭州市召开名校长关于“衡水中学现象”研讨会，研讨衡水中学办学模式是不是当下优秀学校的样板，是不是浙江教育改革所需要的模式。

    “河北省衡水中学是一所以‘高考工厂’模式闻名全国的中学。”“今天是一个平湖，明天N个平湖会出现。”“衡水中学模式是浙江的昨天，不应该成为浙江教育的今天和明天。”……研讨会上出现了不少担忧。

    这些担忧从何而来呢？这其中当然有衡水中学高奖金招生、提前招生以及一定名额面向全国招生等称得上出格动作的搅动，也有“看标签”之后“假设和推想”的因素。

    过去的衡水中学熟谙应试的那套“玩法”——实行军事化管理，学生一天要上14节课，学习11个半小时左右。师生的共同“拼命”也拼出了辉煌的成绩，每年都有数量惊人的学生考入清华、北大等名校，学校更是拼出了“高考工厂”的名气。当然了，“拼命”的并不只有衡水一家，黄冈中学、毛坦厂中学等都是高考战场上的“英雄”。不过，那已经是过去时，以前哪个高中不在拼，有几个高三学生一天的学习时间低于11个半小时？而且，即便衡水中学的管理模式没有实质的变化，这样一个中学也背不起应试教育弊病所有的“黑锅”，难道把衡中模式批臭，把衡中平湖分校赶走，就能纾解社会对应试教育的焦虑？浙江的素质教育生态就一定能如期形成？

    “浙江作为开放地区有容乃大，一所学校来浙江办学不值得过度关注。”浙江省教育厅教研室副主任张丰也认为，今天的衡水中学不是第一个阶段的衡水中学，应该辩证地看待。因此，从某些意义上说，衡水中学进入浙江反倒是浙江高考改革难以寻觅到的一块“试金石”——衡水中学模式若挑战浙江新高考制度改革成功了，就意味着新高考制度改革还有很多路要走；如果改革阻断了衡水中学模式的发展惯性，就说明高考改革获得阶段性成果。

    向素质教育的转型，不能仅有高悬头顶的理念做支撑，也不能以阻挡可能的挑战来营造环境。当今即便应试教育被口诛笔伐，许多学生还是挤破头也要挤进那些“超级中学”的大门，不是因为喜欢应试教育，而是它寄托了改变命运的梦想。面对“衡中入平湖”，浙江唯有埋头探索、创新实践，全面深化推进高考改革试点，让教育资源配置越来越均衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放。当社会关切后顾无忧了，素质教育硬气起来了，衡水式名校进入浙江办分校也就不会掀起这么大的波澜。
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